ПАРАДОКСЫ НАУЧНОГО ЭТОСА

  • Александра Александровна Аргамакова Институт философии РАН
Ключевые слова: наука, Мертон, парадокс, ценности, нормы, коммуникация

Аннотация

Концепция научного этоса Р. Мертона описывает нормы и ценности, регулирующие познавательную практику ученых. В соответствии с ее установками, наука обладает выделенным статусом и способностью играть роль арбитра в обществе и культуре. Тем не менее данное представление о науке сталкивается с парадоксами и противоречиями, связанными с ее основными принципами и сопряжением научного познания с социальной практикой. В статье осуществляется попытка осмысления данных вопросов и поиска способов разрешения ряда парадоксов, возникающих вокруг идеи научного этоса.

Скачивания

Данные скачивания пока не доступны.

Литература

Merton, R. “The Ambivalence of Scientists”, in: R.S. Cohen, P.K. Feyerabend, M. Wartofsky (eds.). Essays in Memory of Imre Lakatos. Dordrecht: Reidel, 1976, pp. 433 – 455.

Merton, R., Storer, N. The sociology of science: theoretical and empirical investigations. Chicago and London: The University of Chicago Press, 1973. 605 pp.
Опубликован
2018-12-13
Как цитировать
Аргамакова А. А. ПАРАДОКСЫ НАУЧНОГО ЭТОСА // Эпистемология и философия науки. 2018. Т. 55. № 2. С. 34-36.